為加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，推進(jìn)人才鏈賦能產(chǎn)業(yè)鏈，近日，蘇州市人社局出臺《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)發(fā)展貫通加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才融合發(fā)展的工作意見》，從體系貫通、機(jī)制貫通、用人貫通等方面，就進(jìn)一步貫通加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才融合發(fā)展提出十條意見。
建立雙向貫通評價(jià)體系。試點(diǎn)推進(jìn)兩類人才雙向貫通工作，探索構(gòu)建以企業(yè)為主體、具有行業(yè)特色的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。探索開展企業(yè)“一評雙證”評價(jià)模式，建立覆蓋人才發(fā)展全過程，涵蓋人才評價(jià)全要素，與職稱評審、職業(yè)技能等級評價(jià)、薪酬體系等相融合的一體化人才評價(jià)體系。
創(chuàng)新人才貫通評價(jià)機(jī)制。支持企業(yè)職稱自主評審單位、職業(yè)技能等級認(rèn)定備案單位開展崗位競賽、技能比武。探索建立“賽評結(jié)合”人才評價(jià)模式，鼓勵(lì)兩類人才積極參加各級技能大賽，重要賽事庫的競賽獲獎(jiǎng)情況作為人才評價(jià)的考量要素。鼓勵(lì)兩類人才參與技術(shù)改造革新、工藝改進(jìn)、傳技帶徒等，將行業(yè)工法、操作法、完成項(xiàng)目、技術(shù)報(bào)告等創(chuàng)新性成果作為人才評價(jià)重要內(nèi)容。
支持企業(yè)開展自主評價(jià)。支持高技能人才密集、技術(shù)實(shí)力較強(qiáng)、實(shí)施技能等級評價(jià)的規(guī)上企業(yè)自主開展高技能人才職稱評審。指導(dǎo)企業(yè)根據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)評價(jià)規(guī)范，制定專業(yè)技術(shù)人才參加職業(yè)技能評價(jià)的內(nèi)評條件，并自主確定評價(jià)方式。
推進(jìn)多元培訓(xùn)復(fù)合培養(yǎng)。鼓勵(lì)兩類人才參加職業(yè)技能培訓(xùn)，獲得相應(yīng)職業(yè)技能等級證書可視同當(dāng)年度職稱評審繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。鼓勵(lì)符合條件的兩類人才積極參加專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程研修項(xiàng)目及高級技師研修培訓(xùn)。
推動(dòng)評價(jià)技術(shù)資源建設(shè)。鼓勵(lì)龍頭企業(yè)、行業(yè)組織中既熟悉技術(shù)又掌握技能的復(fù)合型人才積極參與國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)評價(jià)規(guī)范、專項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范、職業(yè)技能等級認(rèn)定題庫等評價(jià)技術(shù)資源建設(shè)。推動(dòng)技術(shù)資源建設(shè)成果快速轉(zhuǎn)化應(yīng)用至復(fù)合型人才評價(jià)。
加強(qiáng)評價(jià)與用人制度銜接。支持探索建立企業(yè)內(nèi)部技能崗位等級與管理、技術(shù)崗位序列相互比照，專業(yè)技術(shù)崗位、經(jīng)營管理崗位、技能崗位相互銜接機(jī)制。企業(yè)對在聘的高級工、技師、高級技師和特級技師在學(xué)習(xí)進(jìn)修、崗位聘任、職務(wù)職級晉升、評優(yōu)評獎(jiǎng)、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面，可分別比照助理級、中級、副高級和正高級職稱專業(yè)技術(shù)人才享受同等待遇。首席技師薪酬待遇可參照本單位高級管理人員標(biāo)準(zhǔn)確定。
接軌國際人才培養(yǎng)評價(jià)。鼓勵(lì)在自貿(mào)區(qū)或自貿(mào)區(qū)聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新區(qū)設(shè)立外商獨(dú)資職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加快引進(jìn)國（境）外先進(jìn)培訓(xùn)資源和高水平師資課程，共同開發(fā)高質(zhì)量培訓(xùn)體系，提高職業(yè)培訓(xùn)國際化水平和復(fù)合型人才職業(yè)能力。推進(jìn)國（境）外職業(yè)資格比照認(rèn)定工作。
擴(kuò)大專業(yè)領(lǐng)域貫通規(guī)模。結(jié)合蘇州實(shí)際，在工程、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工藝美術(shù)、文物博物、群眾文化、藝術(shù)、體育、技工院校教師等領(lǐng)域制定專業(yè)技術(shù)職稱系列專業(yè)類別與技能類職業(yè)（工種）對應(yīng)指導(dǎo)目錄，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
打造“兩棲”類專家隊(duì)伍。引導(dǎo)企業(yè)建立鉆研專業(yè)技術(shù)且掌握精湛技藝的“兩棲”類專家培養(yǎng)體系。吸納“兩棲”類專家參加相關(guān)職稱評審委員會。支持“兩棲”類專家參與技能人才評價(jià)、職業(yè)技能競賽等工作。將“兩棲”類專家優(yōu)先納入省市各級人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
提升素養(yǎng)弘揚(yáng)工匠精神。堅(jiān)持政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力融合培養(yǎng)，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年走技能成才、技能報(bào)國之路，提升高技能人才發(fā)展空間、經(jīng)濟(jì)收入和社會地位。把新時(shí)代工匠精神融入復(fù)合型人才培養(yǎng)評價(jià)體系中，營造有利于人才融合職業(yè)發(fā)展貫通的制度環(huán)境。
（蘇仁軒）